Weiterführende Schulen
Teenager sind einer Vielzahl von Herausforderungen und Stressfaktoren ausgesetzt. Von schulischem Druck über erste Beziehungsfragen bis hin zu persönlichen Krisen – und das nicht nur offline im „echten Leben“, sondern auch in der Onlinewelt. Es ist wichtig, dass Jugendliche Unterstützung erhalten und lernen, eine eigene gestärkte Persönlichkeit zu entwickeln, sich selbst zu schützen, gesunde Bewältigungsstrategien zu entwickeln und positive Beziehungen aufzubauen. Jugendliche mit einem gesunden Selbstwert werden den Weg zum Erwachsenen voller Selbstvertrauen gehen, erfolgreich meistern und ihre Zukunft aktiv gestalten.
Von der eigenen Identitätsfindung, über sozialen und schulischen Druck bis hin zu Cybermobbing, Perfektionismus auf Social Media vs. eigenem niedrigem Selbstwert bis hin zu physischer oder psychischer Gewalt und Drogenkonsum. Es gibt eine Vielzahl von Themen, denen ein junger Mensch mit seiner noch reifenden Persönlichkeit entgegentreten muss.
Oft ist es für eine „neutralen Person von außen“ leichter offen Probleme anzusprechen und individuelle Lösungen zu erarbeiten. Neben meinen Klassentrainings biete ich auch Workshops für Pädagogen und Eltern an.
BEHALTEN????? Das sind die Vorteile, die Sie von unserer Arbeit haben:
Wie wir Sie unterstützen können
Das "Stark wie ein Löwe"-Konzept entstand aus dem "Stark auch ohne Muckis"-Konzept, welches seit dem Jahr 2006 in über 1.000 Einrichtungen und mit über 50.000 Kindern durchgeführt wurde. Es ist aus der Praxis für die Praxis. Wir halten Workshops, Trainings und Fortbildungen, die nicht nur nachhaltig wirken, sondern auch Inhalte mit viel Spaß und Entertainment vermitteln.
Mein Angebot für Jugendliche:
Voraussetzungen: ein Mindestalter von 10 Jahren und Freiwilligkeit
Mein Angebot für Eltern, Lehrer und Schulklassen weiterführende Schulen:
Jugendliche in der Pubertät bewältigen täglich neue Herausforderungen – nicht nur mit ihrem eigenen Körper und sich selbst, sondern auch im Familienalltag, innerhalb ihres Umfelds, in ersten Beziehungen und in der Schule. durch gezielte therapeutische Interventionen können Stress abgebaut und eigene Stärke sowie Selbstvertrauen aufgebaut werden:
Gemeinsam können wir den Weg für eine positive Entwicklung ebnen, damit aus glücklichen Kindern starke und erfolgreiche Erwachsene werden. Wenn Interesse an einer Zusammenarbeit besteht oder weitere Informationen gewünscht werden, stehe ich immer gerne für Fragen und einen Austausch zur Verfügung.
Über Mich
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Ich bin Ruth Hollederer und meine Vision ist es, Kinder und Jugendliche auf ihrem Lebensweg zu stärken und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen, damit aus ihnen selbstbewusste und glückliche Erwachsene werden.
Als Dipl. Ökotrophologin und erfahrene Coachin habe ich einen besonderen Fokus darauf, jungen Menschen zu helfen ihr volles Potential zu entfalten, ihre „Superkraft“ zu entdecken und die Helden ihrer eigenen Lebensgeschichte zu werden.
Ich war als Kind selbst von Ausgrenzung und Mobbing betroffen und habe „auf die harte Tour“ gelernt, dass Selbstvertrauen und Selbstliebe der Schlüssel dazu sind, gestärkt aus schwierigen Situationen hervorzugehen.
Meine eigenen Erfahrungen haben mich dazu inspiriert mich auf die therapeutische Unterstützung von Kindern und Jugendlichen zu spezialisieren. durch meine Ausbildung und Erfahrung als Kinder-, Jugend- und Familiencoach sowie als Selbstbehauptungs- und Resilienztrainerin biete ich gezielte, professionelle und ganzheitlich Unterstützung für Kinder, ihre Familien und ihre Schulen an. Mein Ziel ist es, allen Beteiligten Werkzeuge an die Hand zu geben, die es ihnen ermöglichen ein optimales Umfeld zu schaffen, in dem starke Kinder heranwachsen können, um dann selbstbewusst durchs Leben zu gehen.
Ich freue mich darauf, auch dir und deinem Kind auf diesem Weg zur Seite stehen zu können.
Erfahrungsberichte zum Konzept
von Daniel Duddek (Stark auch ohne Muckis)
11 Gründe für die Zusammenarbeit mit mir
Die KundInnen-Feedbacks unter den jeweiligen Fragen beziehen sich auf das
Konzept von Daniel Duddek (Stark auch ohne Muckis), nach welchem ich arbeite.
Klicken Sie auf den Punkt, um die dazugehörige Quelle zu lesen.
„Die Kinder profitieren davon, das kann man schon jetzt sehen. Grenzen werden, etwa bei Schubsereien im Gedrängel, viel deutlicher formuliert, so dass auch diejenigen, die den Konflikt auslösen, ins Nachdenken kommen.“
Dorothe Westhoff, im Soester Anzeiger 21.11.2011
„Unsere ErzieherInnen haben immer wieder "Aha-Erlebnisse", so erleben sie die Kinder in einem anderen Kontext, anderer Gruppenkonstellation und mit anderen GruppenleiterInnen.“
Conny Streming, Leitung Kita St. Victor
„Durch die verschiedenen Methoden wird auch das introvertierteste Kind in der Gruppe erreicht. Am Ende des Kurses haben die Kinder gelernt, eigene Grenzen zu setzen und die Grenzen anderer zu akzeptieren.“
Martina Holtmann & Christopher Gaida, Kita AWO/RWE
„Eure Arbeit gefällt mir sehr gut! Der Elternnachmittag war (viel zu kurz) super interessant! Weiter so!“
Meike Dau, Feedback einer Mutter
„Sie kann sich auch noch gut an Dich erinnern, auch wenn es schon einige Jahre her ist (sie ist mittlerweile fast 13)! Das "Stopp" usw. wendet Sie weiterhin an, wenn es angebracht ist. Ich bin echt froh, dass sie an dem Kurs von Dir teilnehmen konnte.“
Michaela Sangmeister, Facebook Kommentar
„Trotz der schwierigen Thematik gefiel mir als Lehrerin einer dritten Regelklasse mit GU-Kindern mit emotional-sozialer Förderung die Leichtigkeit, mit der die Inhalte transportiert wurden.“
Anke Homberg, Grundschullehrerin
"Der Kurs kam durch die klaren, kindgerechten Ansprachen bei den Kindern gut an, sie freuten sich jeden Tag auf das Training. [...] Kleine Übungen – große Wirkung. Sehr sinnvoll.“
Margit Schmidt, Lehrerin
"Der Elternnachmittag gefiel allen Eltern sehr gut und hat wohl auch bei vielen zum Nachdenken bzw. Überdenken des eigenen Tuns angeregt."
Marion Fritz, Leitung Kita Sankt Andreas
„Eltern wertschätzen es, dass „Stark – auch ohne Muckis“ bei uns in der Einrichtung jedes Jahr für die Vorschulkinder angeboten werden kann. Für manche Bereiche ist es wichtig, kompetente Institutionen zur Unterstützung in die Einrichtung zu holen.“
Beate Bunse, Kita Maria Frieden
"Die drei Grundregeln habe unsere Kinder fest verinnerlicht. Oft hört man sie im Gruppenalltag. Wir danken Ihnen für diese Kurse."
Ursula Hallermann, Kath. Kindergarten St. Josef